Нарушения внимания у детей
В 4 раза чаще страдают мальчики
Без лечения приводит к социальной дезадаптации и проблемам в обучении
Однако нарушение внимания у детей быстро истощает и самого ребёнка, мешает учиться и общаться со сверстниками. Очень важно обратиться за помощью к специалисту уже при первых признаках проблем с вниманием, пока симптомы окончательно не нарушили гармоничное развитие.
В НИИ "Дети Индиго" синдром нарушения внимания у детей лечат современными методиками без использования большого количества лекарств. Запишитесь на приём и сделайте первые шаги к выздоровлению прямо сейчас.
ЧТО ОЗНАЧАЕТ СИНДРОМ НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ С ГИПЕРАКТИВНОСТЬЮ У ДЕТЕЙ?
Под нарушением внимания у детей понимают неспособность сохранять концентрацию на каком-либо предмете, образе или событии в течение определённого отрезка времени. В подавляющем большинстве случаев это состояние сопровождается гиперактивностью, когда возбудимость и активность ребёнка превышают нормативы, принятые в обществе. Оба этих симптома принято объединять в одно заболевание – синдром гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ).
КОГДА ПРОЯВЛЯЕТСЯ НАРУШЕНИЕ АКТИВНОСТИ И ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ?
Уже с первых месяцев жизни можно распознать первые признаки гиперактивности. Малыши очень подвижные, постоянно двигают ручками и ножками, громко плачут и кричат, если оставить их без внимания. Как правило, такие детки немного быстрее осваивают двигательные навыки: рано начинают переворачиваться, ползать, вставать и делать самостоятельные шаги.
Особенности нарушения внимания у детей заметны после 1 года. Ребёнок постоянно требует новые игрушки, быстро теряя интерес к старым. Задаёт большое количество вопросов, пытается много разговаривать. Родителям буквально некогда отдохнуть, ведь детки с трудом засыпают и капризничают.
К 3-5 годам нарушение внимания у детей дошкольного возраста набирает силу, когда малыши входят в свой первый коллектив в детском саду. Они не могут усидеть на месте во время занятий по рисованию или аппликации, не подчиняются просьбам воспитателя, мешают ровесникам играть и отдыхать. Как правило, родители получают от педагогов много жалоб на поведение ребёнка.
КТО ЛЕЧИТ НАРУШЕНИЕ ПРОИЗВОЛЬНОГО ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ?
В первую очередь, необходимо посетить детского невролога, чтобы установить точную причину симптомов. После этого к процессу коррекции подключаются другие специалисты: психологи или психотерапевты, реабилитологи, массажисты, остеопаты.
СИМПТОМЫ НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ У ШКОЛЬНИКОВ
Нарушение памяти и внимания у детей хорошо заметны уже в начальных классах:
- неусидчивость и потребность в постоянном движении. Даже сидя на месте, ребёнку нужно дрыгать ногами, хлопать в ладоши, вертеть головой;
- повышенная рассеянность, забывчивость и несобранность. Ребёнок забывает собрать рюкзак к занятиям, часто теряет мелкие предметы, оставляет сменную обувь. Родителям приходится постоянно напоминать малышу о планах на день, контролировать его расписание. Внимание детей с нарушениями интеллекта не позволяет разучить даже ежедневные бытовые ритуалы, возникают трудности с самостоятельным одеванием или гигиеной;
- неспособность концентрироваться на занятии и закончить его. Постоянно отвлекаются на внешние раздражители, им необходимо переключать внимание на другие дела из-за внутреннего побуждения к активности. Поэтому дети с нарушением внимания и гиперактивностью имеют низкую успеваемость и плохие оценки, хотя их интеллект зачастую находится на среднем или даже высоком уровне;
- нарушение социальных норм поведения. Встать и пройтись по классу посреди урока, выкрикнуть с места, отвлекать одноклассников во время контрольной – всё это типично для детей с расстройствами внимания и гиперактивностью;
- быстрая, сбивчивая речь с большим количеством вопросов. Ребёнок часто перебивает, скачет с одной темы разговора на другую, сам того не замечая. Сверстники неохотно заводят с ним дружбу, ведь малыш будто говорит только об интересных ему вещах;
- нарушение самоконтроля поведения и эмоций. Ребёнок сначала делает, а потом думает о последствиях. Не поддаётся на уговоры и просьбы успокоиться, часто раздражается и становится агрессивным. Нарушает личные границы других людей, может применять физическую силу, чтобы обратить на себя внимание ровесников;
- расстройства сна. Дети с трудом засыпают, просыпаются среди ночи, рано встают и в течение дня испытывают сонливость. Нередки ночные кошмары;
- частые перепады настроения;
- повышенная утомляемость и усталость. За день ребёнок тратит слишком много энергии, изматывая организм.
Мнение эксперта
Комментирует
Аникбаева Дана АширхановнаНевролог высшей категории
Интеллект – функция чрезвычайно важная, в том числе и для контроля внимания. У деток со сниженным интеллектом автоматически нарушается и контроль за собственным поведением. Поэтому родителям необходимо запастись большим терпением, чтобы обучить ребёнка жизненно-важным навыкам.
Здесь важна регулярная и комплексная реабилитация, учитывающая все особенности внимания детей с интеллектуальными нарушениями. Причём медикаментозное лечение, конечно, имеет полезные эффекты, однако ни одна таблетка не может напрямую повлиять на повреждённые центры головного мозга.
Зато хорошо справляются современные аппаратные технологии, например, микротоковая поляризация мозга. Точечно посылая импульсы к «спящим» нейронам мозга, она стимулирует образование новых нейронных связей и улучшает умственную активность. Таким образом, проблемные особенности внимания детей с нарушением интеллекта решаются изнутри.
Отличным дополнением к лечению станут и подвижные занятия. Специалисты разработают индивидуальный комплекс упражнений для детей с нарушением внимания, чтобы снять усталость и напряжение в нервной системе.
ДИАГНОСТИКА НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ
Амплитудно-частотная диагностика (по Накатани)
Позволяет всесторонне оценить состояние здоровья ребенка в целом.
Электроэнцефалография мозга (ЭЭГ)
Позволяет оценить наличие патологий и степень нарушений в функционировании мозга.
ВОЗМОЖНЫЕ ДИАГНОЗЫ И ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ
- наследственная предрасположенность;
- синдром гиперактивности и дефицита внимания (СДВГ);
- последствия перинатальной патологии;
- травмы головы;
- минимальная церебральная дисфункция;
- ДЦП;
- задержка психического развития;
- умственная отсталость;
- нарушение контроля эмоции и поведения;
- тревожное расстройство;
- детские неврозы;
- расстройства слуха и зрения. Внимание у детей с сенсорными нарушениями рассеянно из-за плохого восприятия информации через органы чувств;
- эпилепсия;
- неправильное воспитание и педагогическая запущенность;
- неблагоприятная обстановка в семье, конфликты в детских коллективах.
ЛЕЧЕНИЕ НАРУШЕНИЯ ВНИМАНИЯ У ДЕТЕЙ
Чрезкожная микротоковая рефлексотерапия
Эффективный метод лечения широкого круга заболеваний, в том числе, поражений ЦНС у детей.
Транскраниальная микротоковая поляризация мозга
Высокоэффективный метод лечения широкого круга детской неврологической патологии.
АВА-терапия
Инновационная программа для адаптации к жизни в социуме детей-аутистов.
Сенсорная интеграция
Занятия в сенсорной комнате устраняют напряжение, замкнутость, симулируют интеллект.
Биоакустическая коррекция головного мозга
Уникальный метод стимуляции головного мозга акустическим сигналом.
ЛФК для детей с ДЦП
ЛФК оказывает комплексное благотворное воздействие на системы и функции организма.
Телесная терапия
Во время занятий ребенок учится лучше управлять своим телом, взаимодействовать с окружающей средой.
Детский остеопат
Консультация остеопата полезна малышам, которые родились ослабленными, в процессе нетипичных родов.
ЛФК при аутизме
Благоприятно воздействует на психологическое состояние, учит ребёнка контролировать поведение.
Мануальная терапия
Методики мануальной терапии позволяют деликатно и тщательно проработать мышцы, мягкие ткани, кости и суставы.
