Нейропсихолог

Что изучает нейропсихология | Как формируются индивидуальные особенности ребенка | Как особенности ребенка влияют на его адаптацию | Что такое нейропсихологическая коррекция | Направления коррекционной работы в НИИ "Дети Индиго"

ЧТО ИЗУЧАЕТ НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ

Нейропсихология – дисциплина, изучающая взаимосвязь функционирования головного мозга с психикой и поведением человека. Нейропсихология детского возраста помогает выявить мозговые и психические дисфункции в процессе онтогенеза ребенка, то есть индивидуального развития.

На каждом этапе взросления ребенок осваивает новые знания и навыки. В этом процессе задействованы все области головного мозга. Детская нейропсихология позволяет определить, какие именно участки начинают активно работать во время различных действий: чтения, рисования, запоминания и т. д.

К примеру, ребёнок может долго учить наизусть стих и через несколько часов забыть его, или малыша сложно завлечь развивающими занятиями. Обычно в таких случаях родители находят простые объяснения: нежелание учиться, неусидчивость, лень. Нейропсихологическая диагностика может обнаружить объективные причины: нарушение, незрелость тех или иных зон головного мозга. Как правило, эти дисфункции могут проявляться и другими симптомами: чрезмерная агрессивность или замкнутость, что приводит к проблемам в общении как со взрослыми людьми, так и со сверстниками.

С точки зрения нейропсихологии, огромную роль в процессе онтогенеза играет правильная функциональность подкорковых структур головного мозга. Даже при малейших отклонениях возникают интеллектуальные и эмоционально-личностные нарушения. Такие дети быстро утомляются при любой умственной нагрузке, отличаются сниженным вниманием и памятью, слабо развитой мускулатурой и т.д.Задать вопрос

В процессе коррекции наряду с работой медиков, педагогов, психологов обязательно нужна помощь детских нейропсихологов. Такой подход позволит быстро обнаружить и эффективно устранить возможные дисфункции. Детский нейропсихолог способен не только выделить индивидуальные особенности психического и интеллектуального развития ребёнка, но и помочь усовершенствовать их.

КАК ФОРМИРУЮТСЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА?

Определенная психика ребенка, его поведенческие манеры формируются еще в раннем возрасте. Влияние на это оказывают и генетические, и социально-бытовые факторы. А отвечают за все процессы оба полушария головного мозга. Причем именно функциональная асимметрия мозга, то есть различия в развитии и работе левого и правого полушария дает человеку те или иные способности.

Каждый человек имеет свои возможности, они напрямую зависят от того, какое полушарие головного мозга наиболее развито. Один ребенок легко запоминает длинные цифры, значит у него более развито левое полушарие, другой ребенок способен четко различать звуки – у него развито правое полушарие.

КАК ОСОБЕННОСТИ РЕБЕНКА ВЛИЯЮТ НА ЕГО АДАПТАЦИЮ?

Детская нейропсихология имеет значительное практическое применение. Вот несколько примеров:

• Если ребенок в школе плохо усваивает большой объем информации от учителя на слух – вероятнее всего, у него снижена слуховая память. Такому ребенку проще и легче запоминать текст через зрительные каналы, прочитав его самостоятельно в учебнике.
• Если ребенок часто отвлекается во время урока, не может внимательно слушать учителя – возможно, причина в том, где сидит школьник. Детям с более развитым правым полушарием головного мозга, у которых ведущей является левая сторона (левый глаз, левое ухо и т. д.), не рекомендуется сидеть возле окна.

Нейропсихологическая диагностика позволяет выявить такие индивидуальные особенности. Скорректировав их, детский нейропсихолог может помочь ребенку адаптироваться в социальной среде.

ЧТО ТАКОЕ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ?

Нейропсихологическая коррекция позволяет стимулировать эффективную и слаженную работу различных зон головного мозга. В нейропсихологии детского возраста применяют специальные методики и разработки, которые включают тесты, упражнения, игры, задачи. Коррекционные методики детской нейропсихологии позволяют развить у ребенка моторику, зрительную и слуховую память, мышление, логику и другие навыки.

Кроме того, занятия помогают корректировать поведение детей, эмоционально-психический фон ребенка, устранить проблемы во взаимопонимании ребенка с родителями. Во время нейропсихологических занятий могут привлекаться и родители. Взрослые овладевают навыками развивающего общения с ребенком. Это очень важно, особенно для маленьких детей, поскольку родители дают первые знания.

НАПРАВЛЕНИЯ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ В "НИИ ДЕТИ ИНДИГО"

• общая нейропсихологическая коррекция. Занятия помогают формировать и стимулировать основные функции психики, регулировать эмоциональный фон, развивать важные навыки и способности (память, речь, пространственное восприятие и т. д.)
• специальная нейропсихологическая коррекция. Обучающие методики позволяют ребенку справиться с трудностями, возникающими в школьных предметах (русский язык, математика, литература и др.).